Problemas de olimpiadas de química basados en el contexto social hondureño

Denisse Ismelda Hernández; ALEX MANUEL MARTINEZ AGUILERA

doi:10.36829/63CTS.v10i1.1445

Autores/as

Denisse Hernández National Autonomous University of Honduras https://orcid.org/0009-0006-3772-5015
Manuel Aguilera Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán https://orcid.org/0000-0002-9132-2608

DOI:

https://doi.org/10.36829/63CTS.v10i1.1445

Palabras clave:

problemas, olimpiadas de química, contexto social, resolución de problemas, estudiantes

Resumen

El uso de problemas de química basados en el contexto social puede ser un método muy efectivo para introducir contenidos a los estudiantes, ya que les permite involucrarse en temas relevantes que impactan en su entorno y despiertan su interés. Por esta razón, durante la Olimpiada Departamental de Química en Honduras, los profesores involucrados crearon problemas basados en el contexto social hondureño para observar cómo esto influía en la capacidad de los estudiantes para resolver problemas. Los autores demuestran los beneficios de incorporar problemas basados en el contexto basándose en evidencias científicas, así como en las respuestas de los estudiantes.

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