Repensar la educación superior: Evidencia para la calidad, la inclusión y la innovación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36829/63CSH.v12i2.2165

Palabras clave:

Investigación educativa, capital cultural, inclusión educativa, inteligencia artificial, calidad educativa

Resumen

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Biografía del autor/a

David Marroquín-Chur

Licenciado en Letras de la Facultad de Humanidades de Universidad de San Carlos de Guatemala, tesis reconocida con la distinción cum laude. Cuenta con estudios de doctorado en Ciencias Humanas y Sociales en la Universidad Pontificia de Salamanca. Se desempeña como Profesional de Edición y Documentación Investigativa en la Dirección General de Investigación de la USAC, fundador y editor de la revista Ciencias Sociales y Humanidades y del blog de divulgación científica, Investigación para todos, conductor del programa de radio de divulgación científica Ciencia y Sociedad de la DIGI-USAC, autor del libro Cuaderno Pedagógico de Lenguaje de la DDA-DIGED.

 

Citas

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Publicado

2025-11-20

Cómo citar

Marroquín-Chur, D. (2025). Repensar la educación superior: Evidencia para la calidad, la inclusión y la innovación. Ciencias Sociales Y Humanidades, 12(2). https://doi.org/10.36829/63CSH.v12i2.2165

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2025)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2025 David Marroquín-Chur

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