Vol. 2 Núm. 1 (2027): Internacionalización de la educación superior, liderazgo transformacional e innovación para el desarrollo sostenible

El acelerado proceso de transformación de la educación superior durante la última década ha puesto de manifiesto la necesidad de fortalecer modelos de liderazgo capaces de responder a los desafíos derivados de la internacionalización, la transformación digital, la inteligencia artificial, la innovación educativa y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Las universidades enfrentan el reto de consolidar ecosistemas académicos más inclusivos, colaborativos e internacionalizados que favorezcan la generación de conocimiento con impacto científico y social.

En este contexto, Global Perspectives in Educational Leadership and Innovation (GPELI) dedica su Volumen 1, Número 2 (2027) a la reflexión y difusión de investigaciones que analicen las nuevas dinámicas del liderazgo universitario y las estrategias de internacionalización, innovación y cooperación académica que están redefiniendo la educación superior en el siglo XXI.

El número busca reunir investigaciones originales, revisiones sistemáticas, estudios de caso, ensayos científicos y artículos de reflexión que contribuyan a comprender cómo las instituciones de educación superior están respondiendo a los desafíos globales mediante procesos de transformación institucional, internacionalización del currículo, movilidad académica, ciencia abierta, gobernanza universitaria, transformación digital y alianzas estratégicas nacionales e internacionales.