El Liderazgo pedagógico en la Educación Superior latinoamericana: Síntesis y estrategias
Resumen
El liderazgo pedagógico es clave para transformar la educación superior en América Latina, enfrentando retos como la mercantilización, digitalización y equidad. Esta investigación busca alinear la misión institucional con la práctica docente, fomentando una cultura de innovación, colaboración y mejora continua. Se propone una metodología ecosistémica de desarrollo profesional, sostenible y contextualizado, que vincula teoría y práctica mediante el diálogo crítico con referentes latinoamericanos. Entre los métodos destacan la mentoría entre pares, la práctica reflexiva como motor de cambio y el fortalecimiento de redes académicas y Comunidades de Práctica (CdP). Las experiencias en la Universidad de Managua (UdeM) en Nicaragua y la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV), en Cuba, evidencian su efectividad, resaltando la gestión inclusiva de la investigación y el vínculo universidad-comunidad. Este modelo promueve un liderazgo distribuido, capaz de articular lo global y lo local a través de la cooperación y la internacionalización.
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