Propiedades psicométricas de la prueba unidades  de la personalidad

Evodio Orozco-Edelman; Daniela Gómez; Orlando Moreno

doi:10.36829/63CHS.v7i2.1020

Authors

Evodio Orozco-Edelman Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Daniela Gómez Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Orlando Moreno Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

DOI:

https://doi.org/10.36829/63CHS.v7i2.1020

Keywords:

Psychological test, reliability, validity, attitude, emotion

Abstract

The purpose of this study is to provide knowledge regarding the tendencies of the personality from the orientations of extraversion, abstraction, tasks and relationships. The study was guided by the objective of establishing the reliability and validity of personality units in university educational contexts. The instrument contains 96 items in adjective format, Likert type with open response, and was applied to a sample of 527 student (55% men and 45% women). Reliability was obtained through the Cronbach alpha coefficient and the results for the dimensions were: PgET.I, α = .767; PgER.II, α = .804; PgAT.III, α = .768; PgAR.IV, α = .707, all with p <.005. Validity was obtained through Exploratory Factor Analysis, and the indices for the dimensions were: PgET.I, KMO = .754; PgER.II, KMO = .840; PgAT.III, KMO = .816; PgAR.IV, KMO = .720, all with p <.001. The results indicate that the items of the dimensions are related so the test is reliable, and measures units or personality traits. The study of personality traits is transcendental for Psychology, because they have implications in the processes of university training and therefore in self-realization and professional transcendence.

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Author Biographies

Evodio Orozco-Edelman, Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Es profesor universitario del Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Es Psicólogo, con Maestría en Antropología Social y Doctorado en Educación, estos estudios los cursó en la USAC. Asimismo, realiza investigación educativa, y es coordinador del proyecto “Personalidad y educación superior” en la Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala, Centro América.

Daniela Gómez, Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Es Auxiliar de Investigación Científica II del Departamento de Investigación de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Es socióloga con Diplomados en Investigación Cualitativa, en género, en cultura de paz y relaciones interétnicas, política internacional y Estados plurinacionales. Realiza investigación educativa, desarrollando el proyecto “Permanencia y rezago académico” en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Orlando Moreno, Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Es Auxiliar de Investigación Científica del Departamento de Investigación, de la División de Desarrollo Académico de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Tiene pensum cerrado en la Escuela de Historia de la USAC. Realiza investigación educativa, así como apoyo para la misma, principalmente en el proyecto “Personalidad y educación superior” en la Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala, Centro América.

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