Aldana-Rabanales, K. I. (2022). Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC). Ciencias Sociales Y Humanidades, 9(2), 7–19. https://doi.org/10.36829/63CHS.v9i2.1310